【八小·交流】天府八小迎来内蒙古60多位书记（党务工作者）到访

笃行共成长,

总有一些美好不期而遇。

总有一些相遇，

带来前行的力量。

每一份温暖的教育，

都是从相遇开始。

11月21日，

内蒙古赤峰市教育主管部门、各中小学

党委书记、副书记，党支部书记，

党建办主任及党务工作者 60余人

到访天府八小。

天府八小与各位来宾共赴了一场初冬之约....

走进校园

在学校行政团队的陪伴下，各位来宾漫步八小校园，参观了学校的数智空间、课程空间、餐吧书吧、体育馆、无人超市、主题图书馆等。

小小解说员们热情地向来宾们介绍八小的各个文化空间。

天府八小倡导场域的多元化、多角色使用，突破场域限制，构建学习型的缩微城市空间的理念让参观的领导与老师们连连点头，表示认同与赞赏。

01

智能空间

02

餐吧书吧

03

体育馆

04

无人超市

05

图书馆

06

课程空间

汇报交流

01

党组织领导的校长负责制学校工作汇报 

为认真贯彻落实《中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，天府八小根据天府新区关于该文件的工作方案及要求，认真学习领会并执行，坚持做好党建引领、多措并举。

天府八小党支部书记李卓伟同志对“天府八小推进党组织领导的校长负责制工作”进行了汇报。李书记围绕以下三点进行汇报：一、党组织领导发挥“倍数”效应；二、做好“四个坚持”，认真落实《意见》要求；三、党建+，为高质量发展聚势赋能

02

党建引领的学校课程建设 

课程既为当下生命意义的实现，也为未来的生命历程奠基。在党建引领下，做立足当下、放眼未来的课程，既是八小人的胸怀眼界，也是八小人的使命担当。副校长林俐同志汇报了“党建引领聚焦于‘学’”思路下，八小课程建设的整体理念，以及开展学生成长课程、教师发展课程、家校社融通课程的收获与启示。

03

基于立德树人的数智评价系统 

天府八小借助现代科技、信息技术，力求打破学习边界，拓宽学习场域，拓展评价渠道。

何为“可触摸”的数智积分评价系统？其建设背景、关键技术有哪些？建设方案的实用性、创新性如何？陈秋实老师以《基于立德树人的数智评价体系》为题进行了分享。

“可触摸”的数智积分系统操作流程图

现场交流

在活动的尾声，现场的各位书记和校长也针对自己感兴趣的话题进行了交流，共话教育携手并进。林俐副校长针对课后延时的课程设置、师资情况做了详细的交流。陈秋实老师针对学校可触摸的数字化评价系统的实施与落实情况进行了分享与解答。

憧憬未来

充实的交流与汇报结束后，来宾们来到了天府八小位于公园里的4号门，进行最后的告别。天府八小的四号门静静的坐落在雪丘公园里。天府新区把环境最优越的区域留给了教育。天府八小行政团队表示：“天府八小的孩子将会在自然浸润、森林美学的熏陶下，拥有更强健的身体，快乐的童年和健全的性格，也会在幼小的心灵播下一颗生态文明的种子。”

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。每一次相互学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。

我们将以百家众长为导航，以自身特色为目标，在新时代的教育大潮里，扬帆前行，收获属于宏景的最美硕果！

编辑 | 品宣工作中心

初审 | 林   俐

终审 | 李卓伟